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          esf in the high school
          开发学生和市民

          在高中和ESF科学团计划帮助学生ESF准备在我们两个自然和环境设计的领导领袖,并成为21世纪的有效公民。

          环境问题的每一天成为头条新闻。了解这些标题,再加上批判地解决这些问题的能力背后的复杂的科学和社会问题,就是今天在工作场所的要求。这种需求不仅适用于那些在干领域,而是整个教育谱大家。

          什么是ESF在高中?

          学校/学院的合作计划,使优秀学生到:

          什么课程提供在ESF在高中?

          主打当然是ESF的环境科学课程, 全球环境(efb120,3个大学学分)。关键环境科学主题和批判性思维能力形成的课堂和实践学习活动的基础。全球环境的跨学科的方法反映了我们持久的信念,即所有的学生,不论其具体的大学和职业道路,从人类社会系统和生物系统之间的联系的理解中获益。

          学生探索当地农村,城市和郊区社区和环境变化的广泛全球范围内的关系。机会比比皆是,包括基于可用的本地和区域资源课程主题以及教师的利益,专业知识和经验。最终,我们力求开发谁拥有科学的深入理解和惊叹和赞赏对地球作为一个系统感的学生和市民。

          其他课程包括::

          writingand环境(ewp190,3个学分)

          生态和经济过程(esf122,3个学分)

          引入到可再生能源(fch296,3个学分)

          General Biology 1 (EFB101 & 102, 4 credits)

          General Biology 2 (EFB103 & 104, 4 credits)

          积分和等级:

          • 赚取的积分和等级记录为可在整个美国转移到其他学院和大学每个学生的永久大学学术记录的一部分正式成绩单即表明完成了课程与大学学分的大学水平的课程,都可以通过 ESF注册 办公室。而接受在其他高校不是,也不能得到保证,带有或c的等级更高获得通常币可以在许多高校被应用于本科要求。

          谁是在高中教师的ESF?

          ESF在高中的教师都是合格的高中老师谁必须赚取获委任为ESF兼职讲师。他们教自己在高中课程ESF在他们的学校为高中计划的一部分。教师参与指导,并与ESF教师和教育专家专业发展的关系,并与高中教师等ESF。与会师生的学习形式,通过他们分享信息的社区,教学/学习经验,以及相关的想法和材料。每个参与的教师接受:

          如何注册在高中ESF?

          学生必须联系他们的高中老师对网上注册链接。

          它要多少钱?

          学生的费用是根据所大学学分的数量。基本程序费用是每3学分课程$ 200。谁的学生有资格获得联邦自由和减少学校午餐计划将支付每3学分的课程75 $的折扣计划的费用。学生必须提供他们的学区关于他们的资格官方证明。按比例计算的费用与其他信用值的课程存在。报名将在网上利用学生的导师提供的链接来完成。付款可以通过信用卡进行网上或通过个人支票或汇票payble澳门银河官网 - 线上游戏平台。

          如果在高中课程ESF学生参加他们能考上ESF作为一名大学生?

          新生入学ESF具有高度选择性,与学院通常承认谁申请入学的高中生约为45%。在“B”或更高的一个档次的高中课程的ESF的完成已经显示出显著增加的申请者必须提供录取机会。该学院的录取委员会认为,高分获得了一个ESF在高中课程作为学生在ESF严格的学术课程成功的能力的指示。基于需求的优点和 奖学金 可用于接受学生。

          有没有实地调研计划?

          在高中的实地调研ESF 程序 能够在高中学生和他们的老师ESF了解和ESF教师和工作人员进行了经验科学的研究。附加注册和费用是需要容纳食宿。联系ESF在高中办公室即将推出的日期和details.in过去的信息,许多领域的研究项目都已经在ESF的阿迪朗达克校区举行。

          ESF确实提供了信用实验室 研究 机会,我们的合作学校。学生可以直接与researh科学家和研究生在多重元素限制在北方阔叶生态系统(melnhe)项目在这里ESF工作。感兴趣的生物学学生,环境科学和林业是鼓励参与。学生分级,必须完成45小时实验室的工作才能收到1个学分。

          esfhs新闻

          什么学生谈谈在高中ESF

          过去和现在的ESF的高中生报告说,该计划的最有价值的方面包括:

          • 课程本身 - 讨论和探讨个人和社会的关心和重视的话题
          • “它教会了我成长为一个人,这样我可以产生积极影响我的环境。”
          • 经历了大学水平工作的挑战
          • 发展时间管理技巧
          • “这上面去了我的期望。”
          • 体验式学习和相关研究技巧
          • 开发写作和沟通技巧
          • 服用一个疗程从一个伟大的老师
          • 进入与大学学分,学院已经赢得了优势
          • 发展的信心与工作的大学教师和研究生

          ESF在高中

          莫拉小时。 stefl

          行政助理工作人员
          mhstefl@esf.edu
          (315)470-6811

          217贝克实验室
          SUNY-ESF
          1林业驱动
          纽约州锡拉丘兹13210

          联系我们

          学生,家长和教育工作者从农村,城市,郊区和学校,欢迎与我们联系成为ESF在高中的伙伴学校。


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